Difusión

El público objetivo del modelo pedagógico desarrollado en el proyecto INV es un conjunto de profesionales, que icluye legisladores, directores, profesionales y facultativos, como por ejemplo, el personal de apoyo que trabaja en los servicios de atención social, asistentes, tutores, etc.

Por otro lado, los no-profesionales también pueden erigirse como un público objetivo importante, teniendo en cuenta que el mismo modelo y las mismas herramientas pueden adaptarse a los servicios comunitarios y a los proveedores de servicios privados. El mismo modelo también puede ser de cierta utilidad para familiares que cuidan.

La vida independiente con apoyo de las personas con discapacidad intelectual exige esta nueva actitud y relación, según se describe y se promueve en el modelo INV.

La estrategia de difusión aspira a cubrir el amplio espectro de personas interesadas, incluyendo el público en general y los/las profesionales tanto a nivel nacional como internacional. Los principales grupos objetivo son los siguientes:

• Público internacional en general, incluyendo personas y organizaciones internacionales. Profesionales, como los/las responsables de la toma de decisiones (decision makers) en Europa (RTDE, políticos), las organizaciones que ofrecen servicios sociales y los/las profesionales individuales;
• El público en general en Italia, Hungría y España, fundamentalmente las organizaciones de personas con discapacidad, los proveedores de servicios, los familiares de las personas con discapacidad intelectual y las personas;
• Profesionales nacionales en Italia, España y Hungría, incluyendo legisladores, políticos, organizaciones proveedoras de servicios profesionales, profesionales individuales;
• Profesionales de las organizaciones participantes y de sus organizaciones colaboradoras; directores, profesionales, personal de apoyo, educadores, cuidadores, trabajadores sociales, tutores, acompañantes y orientadores para las personas con discapacidad intelectual.
• Las personas con una discapacidad intelectual son un grupo objetivo muy importante. Su concienciación debería aumentar a través de la información sobre el nuevo modelo pedagógico y las nuevas expectativas sobre ellos/ellas. Su correcto entendimiento de la relación existente entre ellos/ellas mismos/as y los/las profesionales que los/las acompañan y de las características del proceso educativo, según se prevén en el modelo, debería impulsar el progreso.

El Manual y el Itinerario de Formación están disponibles como libros de texto para aquellos/as que deseen obtener más información sobre el enfoque, los métodos y las herramientas del INV o que quieran introducir el modelo en su organización o servicio. Estos materiales de apoyo están disponibles en cuatro idiomas y pueden obtenerse a través de: colaboradores del proyecto o en los siguientes apartados.